范昀、黄莉 | 卢梭思想的生成、传播及其命运:媒介的视角
传统思想史对卢梭思想的探讨大多基于两条路径:一是从个人心理及身体状况来探讨其思想的特殊性与复杂性,二是从现代性的视角强调卢梭思想所折射的现代性问题。当代媒介研究的进路可为理解卢梭思想提供别样视角。卢梭对真诚与透明的追求,可被理解为他对现代媒介文化的抗拒,即媒介
传统思想史对卢梭思想的探讨大多基于两条路径:一是从个人心理及身体状况来探讨其思想的特殊性与复杂性,二是从现代性的视角强调卢梭思想所折射的现代性问题。当代媒介研究的进路可为理解卢梭思想提供别样视角。卢梭对真诚与透明的追求,可被理解为他对现代媒介文化的抗拒,即媒介
不是没吃,就是吃不出味;不是不闻,而是闻不清。这种“有鼻如无鼻”的状态,真让人烦躁。阳康之后,嗅觉迟钝、消失、扭曲,甚至闻什么都像烧焦,成了不少人恢复期的小插曲。问题虽小,却能让人失去对生活的热情。
清晨,当城市还在薄雾中舒展身躯,成都市双流区黄甲社区卫生服务中心王家场社区家庭医生助理裴小茂已经踏上了她的健康守护之路。电动车筐里整齐码放着血糖仪、血压计、体重秤和一叠叠五颜六色的健康宣传册,这些不仅是她的工具,更是她与600多位"老高糖"患者之间的情感纽带。
在柳江,有这样两位教师,她们以讲台为纸、以岁月为墨,默默绘就着平凡却闪光的教育人生。柳江区拉堡小学韦雪巧深耕教坛29载,以“教室为家”呵护学生成长,让语文课浸润“甜味”,更坚持11年“传帮带”培育教学骨干;柳江区基隆开发区小学黄莉坚守14年,创新教研模式激活课